El juego como herramienta pedagógica para potenciar la motricidad fina en los estudiantes de grado preescolar de la Institución Educativa La Gaitana, sede La Cruz, municipio de Timaná (Huila), durante el primer semestre de 2025

Arroyo Salamanca, Maryuri Dayana

dc.contributor.advisor	Valencia, Carmen Eliza
dc.coverage.spatial	ceres_-_la_plata
dc.creator	Arroyo Salamanca, Maryuri Dayana
dc.date.accessioned	2025-05-06T16:57:37Z
dc.date.available	2025-05-06T16:57:37Z
dc.date.created	2025-05-04
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/68079
dc.description.abstract	Este documento surge de un enriquecedor ejercicio de investigación formativa, realizado como parte de un proyecto de diplomado, que permitió analizar a profundidad la práctica pedagógica y la investigación educativa. La investigación se llevó a cabo en la Institución Educativa La Gaitana, sede La Cruz, del municipio de Timaná en el departamento del Huila, trabajando con niños del grado preescolar. El propósito principal del estudio fue desarrollar y potenciar la motricidad fina de los pequeños mediante la creación de actividades y experiencias centradas en juegos de precisión y coordinación. Este proceso se abordó desde un enfoque cualitativo y experimental, integrando el aprendizaje a través del juego, y reconociendo los impactos positivos que tiene en la autonomía y confianza de los niños. Los resultados fueron más que alentadores. La incorporación de estas dinámicas lúdicas no solo contribuyó de manera significativa a la mejora de las habilidades motoras finas de los estudiantes, sino que también impulsó su motivación y fortaleció las interacciones sociales entre ellos. En resumen, este estudio destaca la importancia del juego como herramienta pedagógica clave en la educación infantil y en el desarrollo integral de los niños
dc.format	pdf
dc.title	El juego como herramienta pedagógica para potenciar la motricidad fina en los estudiantes de grado preescolar de la Institución Educativa La Gaitana, sede La Cruz, municipio de Timaná (Huila), durante el primer semestre de 2025
dc.type	Proyecto aplicado
dc.subject.keywords	Aprendizaje a través del juego
dc.subject.keywords	Autonomía
dc.subject.keywords	Coordinación
dc.subject.keywords	Educación infantil
dc.subject.keywords	Motricidad fina
dc.description.abstractenglish	This document arises from an enriching formative research exercise, conducted as part of a diploma project, which allowed for an in-depth analysis of pedagogical practice and educational research. The research was conducted at the La Gaitana Educational Institution, La Cruz campus, in the municipality of Timaná, Huila department, working with preschool children. The main purpose of the study was to develop and enhance children's fine motor skills by creating activities and experiences centered on games of precision and coordination. This process was approached from a qualitative and experimental perspective, integrating learning through play and recognizing the positive impacts it has on children's autonomy and confidence. The results were more than encouraging. The incorporation of these playful dynamics not only significantly contributed to the improvement of students' fine motor skills but also boosted their motivation and strengthened social interactions. In summary, this study highlights the importance of play as a key pedagogical tool in early childhood education and in children's holistic development