| dc.contributor.advisor | Valencia, Carmen Eliza | |
| dc.coverage.spatial | ceres_-_la_plata | |
| dc.creator | Arroyo Salamanca, Maryuri Dayana | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-06T16:57:37Z | |
| dc.date.available | 2025-05-06T16:57:37Z | |
| dc.date.created | 2025-05-04 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/68079 | |
| dc.description.abstract | Este documento surge de un enriquecedor ejercicio de investigación formativa, realizado como
parte de un proyecto de diplomado, que permitió analizar a profundidad la práctica pedagógica y
la investigación educativa. La investigación se llevó a cabo en la Institución Educativa La
Gaitana, sede La Cruz, del municipio de Timaná en el departamento del Huila, trabajando con
niños del grado preescolar. El propósito principal del estudio fue desarrollar y potenciar la
motricidad fina de los pequeños mediante la creación de actividades y experiencias centradas en
juegos de precisión y coordinación. Este proceso se abordó desde un enfoque cualitativo y
experimental, integrando el aprendizaje a través del juego, y reconociendo los impactos positivos
que tiene en la autonomía y confianza de los niños. Los resultados fueron más que alentadores.
La incorporación de estas dinámicas lúdicas no solo contribuyó de manera significativa a la
mejora de las habilidades motoras finas de los estudiantes, sino que también impulsó su
motivación y fortaleció las interacciones sociales entre ellos. En resumen, este estudio destaca la
importancia del juego como herramienta pedagógica clave en la educación infantil y en el
desarrollo integral de los niños | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | El juego como herramienta pedagógica para potenciar la motricidad fina en los estudiantes de grado preescolar de la Institución Educativa La Gaitana, sede La Cruz, municipio de Timaná (Huila), durante el primer semestre de 2025 | |
| dc.type | Proyecto aplicado | |
| dc.subject.keywords | Aprendizaje a través del juego | |
| dc.subject.keywords | Autonomía | |
| dc.subject.keywords | Coordinación | |
| dc.subject.keywords | Educación infantil | |
| dc.subject.keywords | Motricidad fina | |
| dc.description.abstractenglish | This document arises from an enriching formative research exercise, conducted as part of a
diploma project, which allowed for an in-depth analysis of pedagogical practice and educational
research. The research was conducted at the La Gaitana Educational Institution, La Cruz campus,
in the municipality of Timaná, Huila department, working with preschool children. The main
purpose of the study was to develop and enhance children's fine motor skills by creating
activities and experiences centered on games of precision and coordination. This process was
approached from a qualitative and experimental perspective, integrating learning through play
and recognizing the positive impacts it has on children's autonomy and confidence. The results
were more than encouraging. The incorporation of these playful dynamics not only significantly
contributed to the improvement of students' fine motor skills but also boosted their motivation
and strengthened social interactions. In summary, this study highlights the importance of play as
a key pedagogical tool in early childhood education and in children's holistic development | |
