La motivación en el aprendizaje del idioma inglés por medio de la gamificación en los estudiantes del Instituto Educativo Mundo Lingo de la ciudad de Pitalito, Huila

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Instituto Mundo Lingo English School, trabajando con el grupo del nivel A1 en el horario de 6:30 pm hasta las 8.30 pm de lunes a jueves. El objetivo general fue fomentar la motivación del aprendizaje del idioma inglés en un contexto educativo, a los estudiantes del instituto Mundo Lingo, de la ciudad de Pitalito, Huila, mediante la gamificación en la clase, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego el aprendizaje del idioma inglés reconociendo sus efectos en la motivación y el deseo de querer aprender. A partir de este ejercicio investigativo, se concluye que hubo un interés por los estudiantes en el proceso gracias a la integración de herramientas digitales.