Fortaleciendo la concentración infantil

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Escuela Bíblica Dominical de la iglesia Pentecostal Unida de Colombia IPUC trabajando con 6 niños de 2 a 6 años. El objetivo general fue fortalecer la concentración y el seguimiento de instrucciones en niños de 2 a 6 años de la Escuela Bíblica Dominical de la Iglesia Pentecostal Unida de Colombia en Florencia, Caquetá, mediante la implementación de estrategias lúdicas durante el año 2025. Utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que ejecuto el juego como actividad rectora principal en la mediación del aprendizaje, reconociendo sus efectos en la concentración y seguimiento de instrucciones. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que por medio de la implementación del juego como estrategia pedagógica en los niños de la escuela Bíblica se logró mejorar la concentración y el seguimiento de instrucciones, favoreciendo el aprendizaje significativo, el desarrollo de habilidades y el fortalecimiento de valores cristianos. Por otra parte, se puede decir que por medio de las actividades lúdicas se logró captar la atención de los niños, aumentado su motivación por aprender y transformar su entorno educativo de lo tradicional a algo más dinámico, participativo y enriquecedor para ellos.