| dc.contributor.advisor | Moreno Beltrán, Gloria Esperanza | |
| dc.coverage.spatial | ceres_-_El_Bordo | |
| dc.creator | Trujillo Burbano, Diana Liced | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-09T20:13:47Z | |
| dc.date.available | 2025-05-09T20:13:47Z | |
| dc.date.created | 2025-05-08 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/68176 | |
| dc.description.abstract | Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en un contexto comunitario eclesial, trabajando con niños y niñas en edad de 6 y 7 años. El objetivo general fue fortalecer el respeto mutuo y la comunicación asertiva en niños y niñas de 6 y 7 años de la Iglesia Alianza Cristiana y Misionera Colombiana del barrio Valencia en Popayán mediante el juego cooperativo como estrategia pedagógica durante el primer semestre de 2025, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que se puso en practica el juego cooperativo reconociendo sus efectos en el respeto mutuo y la comunicación asertiva como habilidades sociales. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que el juego cooperativo contribuye al desarrollo de habilidades sociales, porque los niños y niñas, al jugar, aprendieron a tratarse bien entre sí, respetar el turno, trabajar colaborativamente y escucharse. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | El juego cooperativo como estrategia pedagógica para fortalecer el respeto mutuo y la comunicación asertiva en niños y niñas de 6 y 7 años en contexto comunitario | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Comunicación asertiva | |
| dc.subject.keywords | Convivencia | |
| dc.subject.keywords | Juego cooperativo | |
| dc.subject.keywords | Respeto | |
| dc.description.abstractenglish | This document is the result of a formative research exercise, developed as a degree requirement, which allowed for reflection on pedagogical practice and educational research. The study was conducted in a community and ecclesial context, working with boys and girls aged 6 and 7. The general objective was to strengthen mutual respect and assertive communication in children aged 6 and 7 from the Colombian Christian and Missionary Alliance Church in the Valencia neighborhood of Popayán, through cooperative play as a pedagogical strategy during the first semester of 2025, using a qualitative and experimental approach in which cooperative play was implemented, recognizing its effects on mutual respect and assertive communication as social skills. Based on this research exercise, it was concluded that cooperative play contributes to the development of social skills, as children, through play, learned to treat each other kindly, respect turns, work collaboratively, and listen to one another. | |
