Fortalecer la comprensión lectora utilizando la estrategia lúdica denominada cazadores de palabras mágicas en los estudiantes de grado primero de básica primaria de la Institución Educativa Mis Primeros Pasos, en La Jagua de Ibirico, Cesar durante el primer semestre del año 2025

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación educativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la institución Edcativa Mis primeros pasos, ubicado en la jagua de Ibirico, Cesar. Se trabajó con una población de estudio del grado 1° , conformadapor 11 niños entre 6 a 7 años. El objetivo general fue fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes de grado primero de básica primaria, de la institucion Mis Primeros Pasos, en La Jagua de Ibirico Cesar, mediante la estrategia lúdica denominada “Cazadores de palabras mágicas”, durante el primer semestre del año 2025. Utilizando un enfoque cualitativo y experimental, en el que puso en juego dicha estrategia, “Cazadores de Palabras Mágicas reconociendo sus efectos en el ser, sentir y actuar en los niños frente a los procesos de lectura . A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la implementación de la estrategia lúdica “Cazadores de Palabras Mágicas” mejoró notablemente la comprensión lectora, la fluidez y la motivación por la lectura en los niños del grado primero. Además, la estrategia generó un ambiente de aprendizaje más dinámico y significativo, favoreciendo el desarrollo emocional y académico de los estudiantes.