Estrategias pedagógicas y de acompañamiento para la reducción de la deserción escolar en la Institucion Educativa Instituto Tecnico Cayetano Franco Pinzón durante el año 2024

Abstract

El informe surge como resultado de un ejercicio de investigación formativa, realizado como opción de grado, que facilitó una profunda reflexión sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Instituto Técnico Cayetano Franco Pinzón, con la participación de los estudiantes de octavo grado durante el año 2024. El objetivo principal fue contribuir a la disminución de la deserción escolar de los alumnos de esta institución mediante la implementación de estrategias pedagógicas y un acompañamiento constante a lo largo del año, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego la variable de la deserción escolar que se presento en el año de estudio reconociendo sus efectos en de las estrategias pedagógicas y de apoyo para disminuir la deserción escolar, lo que implica reflexionar sobre la esencia del fenómeno educativo y la naturaleza de las acciones dirigidas a combatir la deserción escolar. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que estas propuestas representan una oportunidad valiosa para reflexionar sobre el papel transformador de la educación y para reafirmar el compromiso de las instituciones educativas en la construcción de un futuro prometedor para los jóvenes.