| dc.contributor.advisor | Calderón Medina, Laura Bibiana | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_ocaña | |
| dc.creator | Guerrero Julio, Andrés Felipe | |
| dc.creator | Ascanio Pacheco, Yuri Tatiana | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-10T15:36:53Z | |
| dc.date.available | 2025-05-10T15:36:53Z | |
| dc.date.created | 2025-05-08 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/68187 | |
| dc.description.abstract | El informe surge como resultado de un ejercicio de investigación formativa, realizado como opción de grado, que facilitó una profunda reflexión sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Instituto Técnico Cayetano Franco Pinzón, con la participación de los estudiantes de octavo grado durante el año 2024. El objetivo principal fue contribuir a la disminución de la deserción escolar de los alumnos de esta institución mediante la implementación de estrategias pedagógicas y un acompañamiento constante a lo largo del año, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego la variable de la deserción escolar que se presento en el año de estudio reconociendo sus efectos en de las estrategias pedagógicas y de apoyo para disminuir la deserción escolar, lo que implica reflexionar sobre la esencia del fenómeno educativo y la naturaleza de las acciones dirigidas a combatir la deserción escolar. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que estas propuestas representan una oportunidad valiosa para reflexionar sobre el papel transformador de la educación y para reafirmar el compromiso de las instituciones educativas en la construcción de un futuro prometedor para los jóvenes. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Estrategias pedagógicas y de acompañamiento para la reducción de la deserción escolar en la Institucion Educativa Instituto Tecnico Cayetano Franco Pinzón durante el año 2024 | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Apoyo | |
| dc.subject.keywords | Capacitación | |
| dc.subject.keywords | Deserción | |
| dc.subject.keywords | Inclusión | |
| dc.subject.keywords | Participación | |
| dc.description.abstractenglish | The report is the result of a formative research exercise, carried out as a degree option, which facilitated a deep reflection on pedagogical practice and educational research. The study was conducted at the Cayetano Franco Pinzón Technical Institute, with the participation of eighth-grade students during the year 2024. The main objective was to contribute to the reduction of school dropout rates among students at this institution through the implementation of pedagogical strategies and constant support throughout the year, using a qualitative and experimental approach that brought into play the variable of school dropout that occurred during the study year, recognizing its effects on pedagogical and support strategies to reduce school dropouts. This entails reflecting on the essence of the educational phenomenon and the nature of the actions aimed at combating school dropouts. Based on this research exercise, it was concluded that these proposals represent a valuable opportunity to reflect on the transformative role of education and to reaffirm the commitment of educational institutions to building a promising future for young people. | |
