Fortalecimiento de normas de clase en los niños del grado jardín a través de la danza el torbellino y la expresión corporal

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la institución educativa Montesquieu trabajando con los niños del grado jardín. El objetivo general fue Fortalecer el seguimiento de normas de clase por medio de la danza del torbellino favoreciendo el aprendizaje en los niños y niñas del grado jardín del colegio Montesquieu, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego la danza y la expresión corporal reconociendo sus efectos en fortalecer el seguimiento de normas de clases A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la danza y la expresión corporal son una herramienta fundamental para que los niños se expresen, cooperen y se sientan en confianza siendo así una brecha para dar cumplimiento con los acuerdos de clase.