Rompiendo el silencio, voces que conquistan fronteras

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Club de Ingles Sin Fronteras, trabajando con participantes provenientes de Colombia. El objetivo general fue Potenciar la expresión oral de los estudiantes del curso virtual Sin Fronteras de Ibagué (Tolima), a través de la inclusión de estrategias didácticas basadas en los diferentes estilos de aprendizaje, por medio de contextos enfocados en la cotidianidad de los estudiantes, que fomenten la expresión oral durante el primer semestre del año 2025, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego la expresión oral reconociendo sus efectos en las dificultades de la expresión oral en entornos virtuales y el impacto en el proceso de aprendizaje de Ingles. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la inclusión de estrategias didácticas con escenarios hipotéticos auténticos enfocados en la cotidianidad aumento la fluidez, la confianza, el compromiso de los participantes en la culminación del curso.