Promoción del uso racional de antibióticos en la comunidad: estrategias educativas y su impacto en la salud pública, una revisión temática en Colombia
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Date
2025-05-11Author
Ibarra Valencia, Oneida Viviana
Rodríguez , Keidy Alejandra
Alfonso Daza, Zharick Nathalia
Nagles Zapata, Ingrid Johana
Piedrahita Ospina, José Daniel
Advisor
Vela Prieto, Ana MariaCitación
Bibliographic managers
Keywords
Regional / Country coverage
cead_-_acaciasMetadata
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Resumen
El presente trabajo se centra en el estudio y análisis de la literatura existente con respecto a la promoción del uso racional de antibióticos en la comunidad, a través de estrategias educativas y su impacto en la salud pública, donde se destaca el papel fundamental de la educación sanitaria como medida preventiva frente al crecimiento de la resistencia antimicrobiana.
El marco metodológico del presente trabajo se basó en una investigación cualitativa, de tipo descriptivo, utilizando como herramienta de recolección de datos la revisión documental de literatura científica especializada. Como técnica de análisis se aplicó el análisis temático, mediante una matriz comparativa, lo que permitió identificar la frecuencia y características de variables clave relacionadas con la automedicación, farmacovigilancia, resistencia bacteriana, los enfoques metodológicos, el tipo de estrategias utilizadas, su impacto, y la población objetivo de las mismas.
Los resultados revelan que la automedicación, el desconocimiento sobre los efectos adversos y la falta de una prescripción médica adecuada siguen siendo factores clave que contribuyen al uso incorrecto de los antibióticos. También se evidenció que, en Colombia, las estrategias educativas desarrolladas durante la última década han tenido un efecto significativo en la promoción del uso racional de estos medicamentos. En particular, los programas educativos de carácter institucional han demostrado ser especialmente eficaces, ya que, al estar bien estructurados y dirigidos principalmente a profesionales de la salud, logran un impacto más profundo y sostenido.
De igual forma, se identificó que, durante la pandemia por COVID-19, las campañas educativas y los procesos de formación en farmacovigilancia demostraron ser herramientas ...























