La literatura como expresión e interacción con niños del grado preescolar

Serrano Guerrero, Luz Maria

dc.contributor.advisor	Suarez, Diana Carolina
dc.coverage.spatial	cead_-_Ocaña
dc.creator	Serrano Guerrero, Luz Maria
dc.date.accessioned	2025-05-13T21:52:19Z
dc.date.available	2025-05-13T21:52:19Z
dc.date.created	2025-05-13
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/68281
dc.description.abstract	Esta investigación se desarrolló en la Institución Educativa San Pedro Apóstol ubicada en la Vereda San Juan en el municipio de Villa Caro del departamento de Norte de Santander. Se trabajo con tres niños en edades de cinco y seis años de edad del grado de preescolar. El objetivo general fue Fomentar la creatividad y expresión comunicativa en los estudiantes de grado preescolar de la Sede La Capilla de la Institución Educativa San Pedro Apóstol de Villa Caro (Norte de Santander) a través de la literatura como actividad rectora durante el primer semestre del 2025. Utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego La implementación de espacios lúdico-literarios fomentará la creatividad y la expresión oral y escrita en los niños de preescolar reconociendo sus efectos en su necesidad expresar y compartirnos sus ideas e imaginaciones. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que es innato para los niños, el querer compartir con los demás, compartir sus historias imaginarias, imaginar a raíz de una narración y el darles sus propios significados.
dc.format	pdf
dc.title	La literatura como expresión e interacción con niños del grado preescolar
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Crear
dc.subject.keywords	Desarrollo
dc.subject.keywords	Expresarse
dc.subject.keywords	Literatura
dc.description.abstractenglish	This research was conducted at the San Pedro Apóstol Educational Institution located in the San Juan village in the municipality of Villa Caro in the department of Norte de Santander. The study involved three children aged five and six years old from the preschool grade. The general objective was to promote creativity and communicative expression in preschool students at the La Capilla campus of the San Pedro Apóstol Educational Institution in Villa Caro (Norte de Santander) through literature as a guiding activity during the first semester of 2025. Using a qualitative and experimental approach, the implementation of playful-literary spaces will foster creativity and oral and written expression in preschool children, recognizing its effects on their need to express and share their ideas and imaginations. From this investigative exercise, it was concluded that it is innate for children to want to share with others, share their imaginary stories, imagine based on a narration, and give their own meanings.