La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamentos de Nariño y Valle del Cauca
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Date
2025-05-15Author
Rodríguez Delgado, Oscar Camilo
Rodríguez Imbachi, Juan Camilo
Trujillo Cardona, Valentina
Jurado Cerón, María Fernanda
Mora, Sharita Danyelly
Advisor
Cubillos Rojas, Luz StellaCitación
Bibliographic managers
Keywords
Regional / Country coverage
cead_-_pastoMetadata
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La violencia sociopolítica en Colombia ha dejado profundas afectaciones en individuos y comunidades, especialmente en quienes han vivido fenómenos como la desaparición forzada, las masacres y el desarraigo territorial. Esta problemática se aborda en el presente trabajo a través de varios apartados analíticos e interpretativos. En primer lugar, se examina el caso “Sin descanso hasta encontrarlos”, en el que se analiza el sufrimiento de una madre víctima de desaparición forzada, quien transforma su dolor en acciones de búsqueda, denuncia y resistencia. Desde un enfoque narrativo, se identifican emergentes relacionados con el trauma múltiple, la fragmentación del tejido comunitario y la emergencia de agencia ética frente a la indiferencia institucional. En segundo lugar, se desarrolla el análisis del documental “Bojayá: entre fuegos cruzados”, que permite profundizar en las afectaciones subjetivas y colectivas de una comunidad atravesada por una masacre. En este análisis se resalta el valor de la memoria como mecanismo de reconstrucción identitaria, justicia simbólica y resiliencia colectiva. Posteriormente, se propone una estrategia de acompañamiento psicosocial fundamentada en la entrevista narrativa, mediante preguntas circulares, reflexivas y éticamente orientadas, que favorecen la comprensión del sufrimiento y la identificación de recursos comunitarios de afrontamiento. Finalmente, se integran los aprendizajes mediante el diseño de una propuesta de intervención psicosocial contextualizada para la comunidad de Bojayá, sustentada en el enfoque diferencial, marcos normativos vigentes y principios éticos de escucha activa, respeto por la subjetividad y justicia restaurativa. Este ejercicio académico fortalece competencias críticas, éticas y metodológicas para una práctica ...























