| dc.contributor.advisor | Morelo Primera, Rosana | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_ocaña | |
| dc.creator | Coronel Ballesteros, Yineth Fernanda | |
| dc.creator | Martinez Yaruro, Sandra Milena | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-16T20:12:47Z | |
| dc.date.available | 2025-05-16T20:12:47Z | |
| dc.date.created | 2025-05-14 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/68382 | |
| dc.description.abstract | Este trabajo de investigación titulado como "Fortalecimiento del Desarrollo Socioemocional en Niños y Niñas del Programa Infancia Misionera de la Iglesia San Juan Pablo II en Ocaña, Norte de Santander, mediante el Juego como Actividad Rectora" aborda la importancia del desarrollo socioemocional en niños de entre seis y ocho años en un contexto comunitario afectado por dificultades económicas y violencia. El proyecto, que involucra a dieciséis niños, se basa en la implementación de estrategias pedagógicas mediadas por el juego, ya que este se considera una herramienta fundamental para aprender habilidades sociales y afectivas, y promueve valores como la empatía y la cooperación. Los objetivos del estudio incluyen explorar cómo el juego favorece el acercamiento de los niños a estas estrategias, estimular su desarrollo socioemocional y evaluar los cambios a través de la observación y entrevistas. Los hallazgos reflejan que el uso del juego ha permitido a los niños superar limitaciones en interacción y expresión emocional, mejorando significativamente sus habilidades sociales y la identificación de emociones. El informe concluye que el juego no solo es un medio de diversión, sino también una vía efectiva para fomentar un desarrollo personal y social resiliente, sugiriendo futuras investigaciones que incluyan el papel de las familias en este proceso para continuar fortaleciendo el desarrollo socioemocional en contextos vulnerables. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Fortalecimiento del desarrollo socioemocional en niños y niñas del programa infancia misionera de la iglesia San Juan Pablo II en Ocaña, Norte de Santander, mediante el juego como actividad rectora | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Empatía | |
| dc.subject.keywords | Interacción social | |
| dc.subject.keywords | Juego | |
| dc.subject.keywords | Regulación emocional | |
| dc.subject.keywords | Resolución de conflictos | |
| dc.description.abstractenglish | This research paper entitled "Strengthening the Socio-Emotional Development in Boys and Girls of the Missionary Childhood Program of the Church of San Juan Pablo II in Ocaña, Norte de Santander, through Play as a Guiding Activity" addresses the importance of socio-emotional development in children between six and eight years old in a community context affected by economic difficulties and violence. The project, which involves sixteen children, is based on the implementation of pedagogical strategies mediated by the game, since it is considered a fundamental tool to learn social and affective skills, and promotes values such as empathy and cooperation. The objectives of the study include exploring how play favors the approach of children to these strategies, stimulating their socio-emotional development and evaluating the changes through observation and interviews. The findings reflect that the use of play has allowed children to overcome limitations in interaction and emotional expression, significantly improving their social skills and the identification of emotions. The report concludes that play is not only a means of entertainment, but also an effective way to promote resilient personal and social development, suggesting future research that includes the role of families in this process to continue strengthening socio-emotional development in vulnerable contexts. | |
