Fortalecimiento en el desarrollo socioemocional de niños y niñas a través del acompañamiento familiar en entornos virtuales

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo de manera virtual en la localidad de Engativá, en la ciudad de Bogotá, trabajando con tres niños y niñas de edades diversas, en acompañamiento de sus padres. El objetivo general fue fortalecer el desarrollo de habilidades socioemocionales en los niños y niñas participantes, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que se puso en juego la interacción y mediación parental como elemento clave del aprendizaje. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la implementación de estrategias socioemocionales en un entorno virtual, con la participación activa de los padres, favorece el desarrollo de la autonomía, la expresión emocional y la capacidad de resolución de conflictos en los niños y niñas, impactando positivamente su bienestar y relaciones interpersonales.