Fortalecer el aprendizaje de inglés como lengua extranjera en estudiantes del curso English III de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD utilizando la inteligencia artificial durante el primer periodo del 2025

Norena Gonzalez, Maria Emilsen

dc.contributor.advisor	Monterrosa Monterrosa, Merlys Maria
dc.coverage.spatial	cead_-_medellín
dc.creator	Norena Gonzalez, Maria Emilsen
dc.date.accessioned	2025-05-20T21:35:19Z
dc.date.available	2025-05-20T21:35:19Z
dc.date.created	2025-05-15
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/68484
dc.description.abstract	Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, trabajando con un grupo de 9 estudiantes. El objetivo general fue fortalecer el aprendizaje de inglés como lengua extranjera en estudiantes del curso English III de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD utilizando la inteligencia artificial durante el primer periodo del 2025, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego uso de aplicaciones con inteligencia artificial reconociendo sus efectos en las mejoras de las habilidades en el idioma inglés. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que el uso de herramientas con IA es efectivo para avanzar y desarrollar las habilidades en inglés en los estudiantes, principalmente las habilidades de hablar y escuchar el idioma.
dc.format	pdf
dc.title	Fortalecer el aprendizaje de inglés como lengua extranjera en estudiantes del curso English III de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD utilizando la inteligencia artificial durante el primer periodo del 2025
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Aplicaciones
dc.subject.keywords	Enseñanza
dc.subject.keywords	Gamificación
dc.subject.keywords	Inglés
dc.subject.keywords	Inteligencia artificial
dc.description.abstractenglish	This document is the result of a formative research exercise, developed as a degree option, which allowed reflecting on pedagogical practice and educational research. The study was carried out at the Universidad Nacional Abierta y a Distancia, working with a group of 9 students. The general objective was to strengthen the learning of English as a foreign language in students of the English III course of the Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD using Artificial Intelligence during the first period of 2025, using a qualitative and experimental approach in which it put into play the use of applications with Artificial Intelligence recognizing its effects on the improvement of English language skills. From this research exercise, it was concluded that the use of AI tools is effective in advancing and developing English language skills in students, mainly speaking and listening skills.