Mejora de las técnicas de creación de contenido por parte de los docentes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) a través del uso de herramientas profesionales

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en e “Escenario Virtual 518020” de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), trabajando con los estudiantes del curso universitario de English III. El objetivo general fue Mejorar las técnicas de creación de contenido por parte de los docentes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) a través del uso de herramientas profesioanales durante el primer semestre del 2025, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego la implementación de herramientas profesionales en la creación de contenido educativo reconociendo sus efectos en la calidad de las clases,. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que es posible adaptar diversas herramientas para la creación de contenido con fines educativos, incluso si estas herramientas no fueron concebidas con este fin.