Hacia una agricultura competitiva globalizada: Estrategias para fomentar el uso del inglés en la gestión de insumos agrícolas en la vereda Huertas La Elvira, Pereira

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar profundamente sobre la práctica pedagógica en contextos rurales y la investigación educativa en entornos no convencionales. El estudio se llevó a cabo en la vereda Huertas La Elvira, en el municipio de Pereira, Risaralda, trabajando con un grupo de 13 campesinos mayores de 50 años, quienes representaron la unidad de análisis. El objetivo general fue diseñar material didáctico accesible, basado en los principios del inglés para propósitos específicos (ESP), que facilitara la comprensión del vocabulario técnico en inglés relacionado con insumos agrícolas. La investigación adoptó un enfoque cualitativo con diseño experimental, en el que se implementó la variable “uso de material didáctico accesible” y se reconocieron sus efectos en el aspecto ontológico de los participantes, es decir, en la forma en que se perciben a sí mismos como aprendices capaces. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la implementación de estrategias pedagógicas contextualizadas no solo mejora la comprensión del inglés técnico, sino que también fortalece la autoestima, la autonomía y el interés por seguir aprendiendo, incluso en poblaciones tradicionalmente excluidas de estos procesos.