Estrategias lúdicas y digitales para el desarrollo del lenguaje

Abstract

Esto documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo con estudiantes de Grado Primero de la Institución Educativa San José N°1 sede Olaya Herrera. El objetivo general está centrado en Fortalecer la lectoescritura en los estudiantes de grado primero de la Institución Educativa San José N°1a través de la implementación de estrategias pedagógicas apoyadas en recursos digitales para el reconocimiento de consonantes y sonidos; se utilizó un enfoque cualitativo de tipo experimental, en el que se puso en juego el uso de recursos digitales como variable principal, reconociendo sus efectos en el desarrollo del aspecto ontológico, entendido como la construcción del ser lector y escritor de los niños. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la integración de recursos digitales favorece significativamente la motivación, participación y desempeño en el proceso lectoescritor, generando cambios positivos en el aprendizaje y el ambiente escolar.