Estrategias didácticas para potenciar el conteo numérico en educación inicial en el Colegio Rafael Reyes

Garcia Pedraza, Yulieth Nathalia; Fajardo Cuta, Laura Angelica

dc.contributor.advisor	Calderón Madina, Laura Bibiana
dc.coverage.spatial	cead_-_duitama
dc.creator	Garcia Pedraza, Yulieth Nathalia
dc.creator	Fajardo Cuta, Laura Angelica
dc.date.accessioned	2025-05-23T16:36:20Z
dc.date.available	2025-05-23T16:36:20Z
dc.date.created	2025-05-19
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/68661
dc.description.abstract	Este proyecto es el resultado de una acción pedagógica formativa, que se desarrolló como opción de grado, que nos permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Colegio Rafael Reyes se encuentra ubicada en el Municipio de Santa Rosa de Viterbo (Boyacá), trabajado en el grado transición se encuentran 17 niños. El objetivo general fortalecer el aprendizaje que les facilite realizar el conteo numérico en los niños de grado transición del Colegio Rafael Reyes del municipio de Santa Rosa de Viterbo (Boyacá) a través del uso de material didáctico durante el primer semestre del año escolar 2025. Que lo rige el proyecto educativo que va enmarcado en la cultura del emprendimiento la cual apunta a la formación integral de cada uno de los estudiantes, al desarrollo del pensamiento crítico, generando ciudadanos con responsabilidad social que valoren las diferencias
dc.format	pdf
dc.title	Estrategias didácticas para potenciar el conteo numérico en educación inicial en el Colegio Rafael Reyes
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Aprendizaje
dc.subject.keywords	Desarrollo
dc.subject.keywords	Formación
dc.subject.keywords	Investigación
dc.subject.keywords	Responsabilidad
dc.description.abstractenglish	This project is the result of a formative pedagogical activity, developed as a degree option, which allowed for reflection on pedagogical practice and educational research. The study was conducted at the Rafael Reyes School, located in the municipality of Santa Rosa de Viterbo (Boyacá), and included 17 children in the transition cycle. The overall objective is to strengthen learning that facilitates numerical counting among children in the transition cycle at the Rafael Reyes School, in the municipality of Santa Rosa de Viterbo (Boyacá), through the use of teaching materials during the first semester of the 2025 school year. This is guided by the educational project, which is framed within the culture of entrepreneurship that seeks the comprehensive development of each student, the development of critical thinking, and the generation of socially responsible citizens who value differences.