Estrategias didácticas para potenciar el conteo numérico en educación inicial en el Colegio Rafael Reyes

Abstract

Este proyecto es el resultado de una acción pedagógica formativa, que se desarrolló como opción de grado, que nos permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Colegio Rafael Reyes se encuentra ubicada en el Municipio de Santa Rosa de Viterbo (Boyacá), trabajado en el grado transición se encuentran 17 niños. El objetivo general fortalecer el aprendizaje que les facilite realizar el conteo numérico en los niños de grado transición del Colegio Rafael Reyes del municipio de Santa Rosa de Viterbo (Boyacá) a través del uso de material didáctico durante el primer semestre del año escolar 2025. Que lo rige el proyecto educativo que va enmarcado en la cultura del emprendimiento la cual apunta a la formación integral de cada uno de los estudiantes, al desarrollo del pensamiento crítico, generando ciudadanos con responsabilidad social que valoren las diferencias