Mejora del Flujo Comunicacional mediante Herramientas Participativas y Redes Escolares en la Unidad Educativa Colegio Nuevo Campestre de Suba - Bogotá D.C.

Abstract

Este estudio analiza el desarrollo de la actividad conmemorativa del Día de la Mujer en la Unidad Educativa CNC, con el propósito de comprender la participación de estudiantes y docentes en el evento. Se contextualiza en la era digital y la transformación educativa mediante la inteligencia artificial, destacando la colaboración del Colegio Nuevo Campestre con una Organización de Servicios Profesionales (OSP) para la implementación de tecnologías educativas con un enfoque ético. La investigación empleó una metodología cualitativa basada en la observación participante y entrevistas semiestructuradas, con el objetivo de examinar cómo la actividad promueve la equidad de género y la conciencia social en el ámbito escolar. Los resultados destacan el papel de estas iniciativas en la formación de valores y la creación de espacios de reflexión. El documento aborda la contextualización del evento, la metodología utilizada, el análisis de resultados y las conclusiones obtenidas, proporcionando recomendaciones para fortalecer futuras actividades institucionales que fomenten la equidad y el empoderamiento de la mujer en el entorno educativo.