Estrategias innovadoras para fortalecer la comprensión lectora en niños y niñas del grado primero del Colegio Militar Acoolsure

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Colegio Militar Acoolsure, trabajando con los niños y niñas de grado 1°. El objetivo general fue fortalecer el aprendizaje de la lectura en los estudiantes mediante estrategias innovadoras que fomenten el hábito lector y las habilidades comunicativas. Utilizando un enfoque cualitativo y experimental, se puso en juego las estrategias pedagógicas innovadoras, reconociendo sus efectos en los estudiantes, específicamente en sus percepciones y actitudes hacia la lectura. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la implementación de actividades como el rincón literario, las TIC y los cuentos lúdicos generó una mejora significativa en la motivación, comprensión lectora y el desarrollo integral de los niños y niñas. Palabras clave: Lectura, comprensión, innovación, estrategias, infancia.