Fortaleciendo la escritura y la lectura en inglés con estrategias de exploración del entorno

Abstract

El documento explora estrategias para fortalecer la lectura y escritura en inglés en estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa San José, en Sahagún, Córdoba. El estudio adapta las actividades al contexto sociocultural y a las características individuales de los participantes, pertenecientes a estratos socioeconómicos bajos y con diversidad cultural y religiosa. A través de la interacción con el entorno, se busca fomentar la creatividad, la innovación y una formación integral en el aprendizaje del inglés. Se destaca la importancia de incluir actividades que promuevan la participación activa, la reflexión y el aprendizaje significativo, según los intereses y necesidades de los estudiantes. También se enfatiza la evaluación continua y la retroalimentación constructiva en el proceso de enseñanza. La investigación subraya la necesidad de una planeación pedagógica contextualizada, que evite la improvisación y promueva estrategias innovadoras. Finalmente, se analizan los desafíos en la implementación, los ajustes pedagógicos y las proyecciones del enfoque metodológico. El estudio concluye que la exploración del entorno favorece el desarrollo de la lectura y escritura en inglés, al generar experiencias significativas que potencian la creatividad, la interacción y el aprendizaje. Palabras clave : escritura, lectura, exploración, creatividad, estrategias