Desarrollo de estrategias de enseñanza-aprendizaje del inglés en estudiantes de grado cuarto del Liceo Fernando Soto Aparicio

Merchán Martínez, Yesika Rocio

dc.contributor.advisor	Suarez Diaz, Diana Carolina
dc.coverage.spatial	cead_-_chiquinquirá
dc.creator	Merchán Martínez, Yesika Rocio
dc.date.accessioned	2025-05-31T13:47:16Z
dc.date.available	2025-05-31T13:47:16Z
dc.date.created	2025-05-27
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/69141
dc.description	Imágenes
dc.description.abstract	Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Liceo Fernando Soto Aparicio, trabajando con estudiantes de Básica Primaria.
dc.format	pdf
dc.title	Desarrollo de estrategias de enseñanza-aprendizaje del inglés en estudiantes de grado cuarto del Liceo Fernando Soto Aparicio
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Currículo
dc.subject.keywords	Conocimiento
dc.subject.keywords	Estrategia
dc.subject.keywords	Métodos de enseñanza
dc.subject.keywords	Proceso de aprendizaje
dc.subject.keywords	TIC
dc.description.abstractenglish	This document is the result of a formative research exercise, developed as a degree option, which allowed for reflection on pedagogical practice and educational research. The study was conducted at Fernando Soto Aparicio High School, working with elementary school students.