Educación, arte y memoria: 20 años de la fundación cajita del niño Dios

Abstract

El siguiente artículo presenta la sistematización de la experiencia de la Fundación cajita del Niño Dios, entendida como un proceso de innovación cultural y comunitaria, en el municipio de Timbiquí, cauca, Colombia. Con una trayectoria de veinte años de trabajo con niños y niñas, adolescentes y jóvenes en la cual las prácticas culturales (música, danza, oralidad, etcétera) han tenido un papel fundamental para la prevención del reclutamiento forzado y el fortalecimiento del tejido social en un contexto marcado por el conflicto armado y el abandono estatal, esta fundación se centra en el objetivo del estudio que es comprender cómo dicha experiencia aportó con el desarrollo social en el marco de la cultura y la memoria colectiva. La metodología fue cualitativa (entrevistas semiestructuradas a los actores clave de la organización: directivos y formadores y participantes). El análisis de la información se organizó a partir de cinco ejes: innovación y creatividad, impacto comunitario, trabajo en red, sostenibilidad y saberes construidos. Los resultados obtenidos dan cuenta de que la fundación ha generado procesos de transformación social; ha contribuido al desarrollo de la resiliencia, la identidad cultural y a la participación comunal, es decir, con el tejido social. Tal experiencia pone de manifiesto que la innovación social no solo es respuesta a demandas urgentes, sino que genera condiciones para imaginar y construir futuros posibles, elaborados desde el arte, la memoria y la vida en común.