La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamentos de Santander y Norte de Santander
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Date
2025-05-18Author
Sarabia Vergel, Liceth Katerine
Quintero Sandoval, Elizabeth
Ortiz Contreras, Franky Gilberto
Rios Lopez, Jesús Yair
Medina Cardenas, Maria Yaleidy
Advisor
Quintero Urán, DanielaCitación
Bibliographic managers
Keywords
Regional / Country coverage
cead_-_bucaramangaMetadata
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Description of the content
El documento analiza la imagen y la narrativa como herramientas fundamentales en el abordaje
psicosocial de contextos de violencia, específicamente en los departamentos de Santander y
Norte de Santander en Colombia. A través del análisis del relato "Sin descanso hasta
encontrarlos", se examinan las dinámicas emergentes psicosociales en situaciones de conflicto,
tomando como caso de estudio la tragedia de Bojayá y el impacto de los fuegos cruzados en las
comunidades afectadas. Se destaca la importancia de los procesos históricos comunitarios que
han sido moldeados por la violencia, así como las experiencias de "foto voz", que permiten a las
comunidades expresar sus historias y realidades a través de imágenes y relatos. Estas narrativas
no solo documentan el sufrimiento y la resistencia de las comunidades, sino que también sirven
como un medio para el empoderamiento y la reconstrucción del tejido social. El trabajo resalta
palabras clave como "emergentes psicosociales", "análisis", "abordaje", y "narrativas",
enfatizando la necesidad de formular estrategias que integren la creatividad y la voz de los
afectados en la búsqueda de sanación y reconciliación. En resumen, se propone que la
combinación de imágenes y narrativas es crucial para entender y abordar las complejidades del
sufrimiento humano en contextos de violencia en el entorno de las comunidades en cómo se
puede llegar una resiliencia de diferentes comunidades y cultura psicosocial dando así ejemplos
de vida y frutos para no retomar actividades ilícitas al sufrimiento de los conciudadanos sino
dando un espacio psicoeducativo, psicoanalítico y entendiendo.























