Incentivar los procesos de lectura en los estudiantes de grado tercero de la Institución Educativa Rural Honduras Motilonia, Sede Santa Fe durante el primer perdido 2025

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como op-ción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en de la Institución Educativa Rural Honduras Motilonia, Sede Santa Fe, trabajando con el grado de tercero de primaria. El objetivo general fue incentivar los procesos de lectura en los estudiantes de grado tercero de la institución educativa Rural Honduras Motilonia, Sede Santa Fe, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego incentivar los procesos de lectura reconociendo sus efectos en lo que significa construir una identidad como lector, y la esencia de la lectura en los estudiantes, así como el pensamiento, la imaginación, la comprensión de ellos mismos y de los demás. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la lectura visualmente atractiva, propicia hábitos de lecturas.