La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Municipios de Silvania, Quipile, Tocancipá, Facatativá, Cáqueza

Abstract

La actividad propuesta tiene como objetivo que las estudiantes desarrollen recursos de afrontamiento psicosocial frente al sufrimiento causado por la violencia, mediante el análisis de eventos psicosociales traumáticos desde un enfoque narrativo. El proceso consta de dos etapas: una individual y una colaborativa. En la fase individual, las estudiantes se familiarizan con el enfoque narrativo, visualizan videos sobre los impactos psicosociales de la violencia en Colombia y leen artículos relacionados sobre trauma y terapia narrativa. Se realizará la identificación de emergentes psicosociales en los relatos, análisis del discurso y reflexión sobre los recursos de afrontamiento y resiliencia presentes. Dentro de la fase colaborativa se permite trabajar en equipo para desarrollar preguntas de entrevista, garantizando un enfoque ético y proactivo en la superación de la victimización. El análisis se centra en el caso de la masacre de Bojayá, proponiendo estrategias psicosociales para apoyar a las comunidades afectadas. Este ejercicio refuerza la importancia de aplicar los conocimientos en situaciones reales, tomando en cuenta normativas y enfoques diferenciales. En resumen, la actividad busca que las estudiantes desarrollen habilidades de análisis crítico, reflexión ética, colaboración y diseño de estrategias psicosociales adecuadas, promoviendo su compromiso social y su capacidad de intervención en procesos de recuperación en contextos de violencia.