Improving adult learners’ speaking skills through AI-enhanced learning strategies

Abstract

El aprendizaje de idiomas tiene como objetivo mejorar la comunicación y las competencias lingüísticas en una segunda lengua. Las destrezas lingüísticas se dividen en dos grupos: receptivas (leer y escuchar) y productivas (hablar y escribir). Una de ellas es el habla; esta es una de las habilidades más importantes puesto que a través de ella podemos expresar y compartir ideas y emociones con otras personas. Teniendo en cuenta estos aspectos teóricos como base, esta investigación pretende desarrollar estrategias efectivas que faciliten la mejora de las destrezas orales del inglés como lengua extranjera en estudiantes adultos a través de un análisis exhaustivo de los artículos, libros y estudios científicos existentes que identifican las necesidades específicas de este grupo demográfico. Inicialmente, se analizará el panorama de la enseñanza del inglés en Colombia. Desde las políticas que ha intentado implementar el gobierno nacional hasta los retos que enfrenta el sistema educativo, debido a las desigualdades socioeconómicas y estructurales presentes en muchas instituciones educativas de nuestro país. En segundo lugar, se explorará el proceso de aprendizaje de los adultos. El estudio de la andragogía, campo de estudio dedicado a la educación de adultos, ayudará a comprender las estrategias y motivaciones comunes a los grupos de adultos que aprenden el inglés como lengua extranjera. En tercer lugar, entender la comunicación como un proceso esencial en el ser humano y las implicaciones de este proceso cuando tiene lugar al comunicarse en un idioma extranjero. Esto, junto con las barreras cognitivas a las que se enfrentan los adultos, nos ayudará a destacar la importancia de las estrategias que les ayudarán en el proceso de aprendizaje y desarrollo de la capacidad de hablar en inglés. Los puntos clave de la investigación serán las estrategias de aprendizaje y las herramientas educativas basadas en la Inteligencia Artificial (IA). La capacidad de aprender estratégicamente permite a los estudiantes adultos tomar el control de su propio proceso educativo y adaptarse a situaciones comunicativas con el uso de tecnologías innovadoras como la IA. Finalmente, es importante mencionar que el proceso de aprendizaje de idiomas se ha vuelto más accesible, interactivo y eficaz, ofreciendo a los estudiantes oportunidades únicas para mejorar habilidades como la pronunciación, la fluidez y la confianza en situaciones reales de comunicación. Esta monografía tiene como objetivo contribuir a la comprensión de cómo los estudiantes adultos y sus profesores pueden optimizar sus habilidades de expresión oral utilizando estrategias de aprendizaje de Oxford y herramientas educativas de IA en una variedad de contextos tales como interacciones en situaciones cotidianas y profesionales.