| dc.contributor.advisor | Florez Guzman, Yasmin del Rosario | |
| dc.coverage.spatial | udr_-_Barrancabermeja | |
| dc.creator | Santamaría Gutiérrez, Nury Paola | |
| dc.date.accessioned | 2025-06-17T20:32:31Z | |
| dc.date.available | 2025-06-17T20:32:31Z | |
| dc.date.created | 2025-05-17 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/70052 | |
| dc.description | https://unadvirtualedu-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/npsantamariag_unadvirtual_edu_co/EmZmlmjQFNRNlUOPYP4Ax44BYkDUWmGXGHI_GfMJbTRE7g?e=rSCstP | |
| dc.description.abstract | Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Colegio Adventista del Norte, trabajando con estudiantes de cuarto grado. El objetivo general fue evaluar el impacto de la educación financiera en las actitudes y comportamientos de los estudiantes, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que se puso en juego la variable de educación financiera, reconociendo sus efectos en el desarrollo de la responsabilidad y la toma de decisiones. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la intervención educativa mejoró significativamente el conocimiento y la disposición de los estudiantes hacia el manejo responsable de sus finanzas. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Aprendiendo a manejar nuestro dinero: Educación financiera para niños de primaria en el Colegio Adventista del Norte de Bogotá | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Educación financiera | |
| dc.subject.keywords | Responsabilidad | |
| dc.subject.keywords | Aprendizaje experiencial | |
| dc.description.abstractenglish | This document is the result of a formative research exercise, developed as a graduation option, that allowed for reflection on pedagogical practice and educational research. The study was conducted at the Adventist North School, working with fourth-grade students. The general objective was to evaluate the impact of financial education on students' attitudes and behaviors, using a qualitative and experimental approach that engaged the variable of financial education, recognizing its effects on the development of responsibility and decision-making. From this research exercise, it was concluded that the educational intervention significantly improved students' knowledge and willingness toward responsible financial management. | |
