El hogar como primer aula: potenciando el desarrollo infantil desde casa

Abstract

La presente investigación se centra en el fortalecimiento de la participación de los padres de familia en el proceso educativo de los niños y niñas del grupo de prejardín del Centro de Desarrollo Infantil (CDI) Huellitas del Saber, en el municipio de Sáchica. A partir de un enfoque cualitativo y bajo la modalidad de estudio de caso, se indaga sobre las percepciones, experiencias y barreras que inciden en el involucramiento parental, así como sobre la implementación de estrategias pedagógicas y colaborativas que promuevan una mayor articulación entre la familia y la institución educativa.