| dc.contributor.advisor | Suarez Diaz, Diana Carolina | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_Tunja | |
| dc.creator | Moreno Suarez, Ingrid Moreno | |
| dc.date.accessioned | 2025-06-20T20:47:24Z | |
| dc.date.available | 2025-06-20T20:47:24Z | |
| dc.date.created | 2025-06-16 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/70203 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación se centra en el fortalecimiento de la participación de los padres de familia en el proceso educativo de los niños y niñas del grupo de prejardín del Centro de Desarrollo Infantil (CDI) Huellitas del Saber, en el municipio de Sáchica. A partir de un enfoque cualitativo y bajo la modalidad de estudio de caso, se indaga sobre las percepciones, experiencias y barreras que inciden en el involucramiento parental, así como sobre la implementación de estrategias pedagógicas y colaborativas que promuevan una mayor articulación entre la familia y la institución educativa. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | El hogar como primer aula: potenciando el desarrollo infantil desde casa | |
| dc.type | Proyecto aplicado | |
| dc.subject.keywords | Participación parental, educación inicial, primera infancia, estrategias pedagógicas | |
| dc.description.abstractenglish | This research focuses on strengthening parental involvement in the educational process of the preschool children at the Huellitas del Saber Child Development Center (CDI) in the municipality of Sáchica. Using a qualitative approach and a case study design, it explores the perceptions, experiences, and barriers that influence parental engagement, as well as the implementation of pedagogical and collaborative strategies aimed at promoting greater alignment between the family and the educational institution. | |
| dc.subject.category | Licenciatura en Pedagogía Infantil | |
