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    Salud mental comunitaria en una Institución Educativa del Valle del Cauca en post pandemia

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    cldelcastillo.pdf (854.5Kb)
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    Date
    2024-06-08
    Author
    Del Castillo Castillo, Cinthia Lorena
    Advisor
    Triana Giraldo, María del Pilar

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Salud mental comunitaria en una Institución Educativa del Valle del Cauca en post pandemia AU - Del Castillo Castillo, Cinthia Lorena Y1 - 2024-06-08 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/70225 AB - La investigación pretende comprender los factores protectores y de riesgo que afectan la salud mental comunitaria post COVID de una institución educativa de Cali-Valle del Cauca. Para lograr tan importante objetivo se identificó el contexto de los actores educativos y los efectos socioemocionales como consecuencia de la COVID-19 mediante una entrevista abierta aplicada a todos los actores de la comunidad educativa. La ruta metodológica de esta investigación se asocia al enfoque cualitativo de tipo descriptivo, que busca acercarse a la problemática desde la realidad para comprenderla y lograr el análisis para evidenciar los factores protectores y de riesgo presentes tras el COVID 19. El diseño fue descriptivo, tomando en cuenta el paradigma de la salud mental comunitaria cuyo principio es el de bienestar y desarrollo que tienen las comunidades y se refleja en sus procesos de convivencia. Se describieron unas categorías de análisis que fueron organizadas por categorías y subcategorías; tales como: Salud Mental Comunitaria; Factores de riesgo, factores protectores, propuestas de promoción y prevención para mitigar las afectaciones en la salud mental comunitaria. Por otro lado, la unidad de trabajo fue en un grupo de estudiantes, familias, docentes y directivos de una institución educativa en Cali (Valle del Cauca) que manifestaron el deseo de participar mediante un consentimiento informado. La estrategia de análisis se realizó por categorías logrando una contribución significativa sobre la comprensión del estado socioemocional que abarca diferentes situaciones de salud mental derivadas de la pandemia COVID -19; además de incentivar al autocuidado, al cuidado colectivo y la intervención en ambientes escolares. Se encontró un resultado significativo frente a las afectaciones de salud mental en el marco de diferentes problemas de vínculos, afectaciones fisiológicas, psicológica como la ansiedad, depresión, miedo al contagio y muerte, algunas de ellas relacionadas con los estudios de (Balluerka, et al 2020) que expresan afectaciones a la estabilidad emocional y conductual, aumento de la irritabilidad, la ansiedad y la depresión, en el malestar psicológico, la incertidumbre, la preocupación por padecer o contraer la enfermedad, y por perder seres queridos, de los sentimientos pesimistas y de desesperanza. Disminución de la confianza y el optimismo. El presente estudio se representa como: -Proyecto de investigación -Línea de investigación: Intersubjetividades, Contextos y Desarrollo -Sublinea de investigación: Sublínea 3: Salud mental, bienestares y cambio social. Palabras clave: Salud, Comunitaria, Covid. ER - @misc{10596_70225, author = {Del Castillo Castillo Cinthia Lorena}, title = {Salud mental comunitaria en una Institución Educativa del Valle del Cauca en post pandemia}, year = {2024-06-08}, abstract = {La investigación pretende comprender los factores protectores y de riesgo que afectan la salud mental comunitaria post COVID de una institución educativa de Cali-Valle del Cauca. Para lograr tan importante objetivo se identificó el contexto de los actores educativos y los efectos socioemocionales como consecuencia de la COVID-19 mediante una entrevista abierta aplicada a todos los actores de la comunidad educativa. 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    Covid Google Scholar
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    udr_-_Cali
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    La investigación pretende comprender los factores protectores y de riesgo que afectan la salud mental comunitaria post COVID de una institución educativa de Cali-Valle del Cauca. Para lograr tan importante objetivo se identificó el contexto de los actores educativos y los efectos socioemocionales como consecuencia de la COVID-19 mediante una entrevista abierta aplicada a todos los actores de la comunidad educativa. La ruta metodológica de esta investigación se asocia al enfoque cualitativo de tipo descriptivo, que busca acercarse a la problemática desde la realidad para comprenderla y lograr el análisis para evidenciar los factores protectores y de riesgo presentes tras el COVID 19. El diseño fue descriptivo, tomando en cuenta el paradigma de la salud mental comunitaria cuyo principio es el de bienestar y desarrollo que tienen las comunidades y se refleja en sus procesos de convivencia. Se describieron unas categorías de análisis que fueron organizadas por categorías y subcategorías; tales como: Salud Mental Comunitaria; Factores de riesgo, factores protectores, propuestas de promoción y prevención para mitigar las afectaciones en la salud mental comunitaria. Por otro lado, la unidad de trabajo fue en un grupo de estudiantes, familias, docentes y directivos de una institución educativa en Cali (Valle del Cauca) que manifestaron el deseo de participar mediante un consentimiento informado. La estrategia de análisis se realizó por categorías logrando una contribución significativa sobre la comprensión del estado socioemocional que abarca diferentes situaciones de salud mental derivadas de la pandemia COVID -19; además de incentivar al autocuidado, al cuidado colectivo y la intervención en ambientes escolares. Se encontró un resultado significativo frente a las ...
    Format
    pdf
    Type of digital resource
    Proyecto de investigación
    Content relationship
    Ciencias sociales
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/70225
    Collections
    • Maestría en Psicología Comunitaria [234]
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