| dc.contributor.advisor | Nieves González, Ana Milena | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_pasto | |
| dc.creator | Taramuel Puerres, Luis Adelmo | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-04T21:34:24Z | |
| dc.date.available | 2025-07-04T21:34:24Z | |
| dc.date.created | 2025-07-04 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/70552 | |
| dc.description.abstract | Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la escuela rural San Vicente Mulas del resguardo indígena del Gran Cumbal, trabajando con estudiantes de primaria del grado quinto. El objetivo general fue Fortalecer las competencias ciudadanas por medio de actividades interculturales basadas en la pluralidad, identidad y valoración de las diferencias en los estudiantes del grado quinto de la escuela rural San Vicente Mulas del resguardo indígena del Gran Cumbal en el segundo semestre del año 2025, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego actividades interculturales reconociendo sus efectos en el aspecto ontológico de los estudiantes, especialmente en lo relacionado con el sentido de pertenencia, la identidad cultural y la valoración de las diferencias. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que las actividades interculturales tuvieron un impacto positivo tanto en el desarrollo de habilidades ciudadanas como en la construcción del ser, evidenciado en los cambios de actitud, el fortalecimiento del orgullo cultural y la disposición de los estudiantes para convivir de manera respetuosa y participativa ambiente con los demás. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Fortalecimiento de las competencias ciudadanas por medio de actividades interculturales basadas en la pluralidad, identidad y valoración de las diferencias en los estudiantes de grado quinto de la escuela rural San Vicente Mulas del resguardo indígena del Gran Cumbal-Nariño en el segundo semestre del año 2025 | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Ciudadanía | |
| dc.subject.keywords | Convivencia | |
| dc.subject.keywords | Educación | |
| dc.subject.keywords | Etnoeducación | |
| dc.subject.keywords | Interculturalidad | |
| dc.description.abstractenglish | This document is the result of a formative research exercise, developed as a degree option, which allowed for reflection on pedagogical practice and educational research. The study was carried out at the San Vicente Mulas rural school in the Gran Cumbal Indigenous Reservation, working with fifth-grade primary school students. The general objective was to strengthen citizenship competencies through intercultural activities based on plurality, identity, and the appreciation of differences among fifth-grade students at the San Vicente Mulas rural school in the Gran Cumbal Indigenous Reservation in the second semester of 2025. This approach used a qualitative and experimental approach that involved intercultural activities, recognizing their effects on students' ontological aspects, especially those related to their sense of belonging, cultural identity, and the appreciation of differences. Based on this research exercise, it was concluded that intercultural activities had a positive impact on both the development of citizenship skills and the construction of self, evidenced by changes in attitude, the strengthening of cultural pride, and the students' willingness to interact with others in a respectful and participatory manner. | |
| dc.subject.category | Licenciatura en Etnoeducación | |
