Fortalecimiento de las habilidades de expresión corporal y expresión oral en los estudiantes del grado transición de la institución educativa Jiisa Fxiw a través de la danza y la poesía durante el segundo periodo del 2025

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la institución educativa Jiisa Fxiw resguardo indígena de Yaquiva, Municipio de Inzá Cauca, el grupo está conformado por 8 niños de edades que oscilan entre los 5 y 6 años quienes presentan dificultades de expresión corporal y expresión oral por falta de estimulación. El objetivo general fue Fortalecer las habilidades de expresión corporales y expresión oral en los estudiantes del grado preescolar, de la institución educativa Jiisa Fxiw, a través de actividades vivenciales como las danzas y la poesía, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego las estrategias que ayudaran a los niños a dar el primer paso y superar la barrera de la timidez, que les impedían expresarse tanto corporal como oralmente. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que este enfoque no solo busca mejorar la comunicación y creatividad de los niños, sino también fomentar un ambiente educativo inclusivo que respete y potencie la diversidad cultural de la comunidad indígena de Yaquiva. Palabras clave: Expresión, Habilidades, Enfoque, Comunidad, Transición