Fortalecimiento de las habilidades comunicativas de la comprensión auditiva (listening)  y la expresión oral (speaking) en inglés del nivel A1 en los estudiantes del grado séptimo  del colegio Santa Juana de Arco de Santiago de Cali a través del uso de actividades gamificadas  durante el segundo periodo del 2025

Rodríguez Valencia, Alejandra; Segura Cuero, Victor

dc.contributor.advisor	Nieves González, Ana Milena
dc.coverage.spatial	udr_-_Cali
dc.creator	Rodríguez Valencia, Alejandra
dc.creator	Segura Cuero, Victor
dc.date.accessioned	2025-07-08T15:16:58Z
dc.date.available	2025-07-08T15:16:58Z
dc.date.created	2025-07-04
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/70600
dc.description.abstract	Este documento fue el resultado de un ejercicio de investigación formativa, que se abordó como opción de grado, permitiendo reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en Colegio Santa Juana de Arco, trabajando con estudiantes de bachillerato grado séptimo nivel A1. El objetivo general fue evaluar la influencia de las actividades gamificadas en el fortalecimiento de las habilidades comunicativas en inglés de los estudiantes de grado séptimo con nivel A1 del Colegio Santa Juana de Arco durante el año 2025. Con esto se buscó promover la motivación, la participación y el desarrollo de habilidades comunicativas en un entorno educativo más cercano, dinámico y significativo, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que se puso en juego las estrategias lúdicas gamificadas reconociendo sus efectos en (el interés, motivación y formas de aprendizaje).
dc.format	pdf
dc.title	Fortalecimiento de las habilidades comunicativas de la comprensión auditiva (listening) y la expresión oral (speaking) en inglés del nivel A1 en los estudiantes del grado séptimo del colegio Santa Juana de Arco de Santiago de Cali a través del uso de actividades gamificadas durante el segundo periodo del 2025
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Experiencia
dc.subject.keywords	Entorno de Aprendizaje
dc.subject.keywords	Gamificación
dc.subject.keywords	Metodología
dc.subject.keywords	Estrategias Lúdicas
dc.description.abstractenglish	This document was the result of a formative research exercise, undertaken as a graduation project, which allowed for reflection on pedagogical practice and educational research. The study was conducted at Colegio Santa Juana de Arco, working with seventh-grade high school students at the A1 English level. The main objective was to evaluate the influence of gamified activities on strengthening the English communicative skills of seventh-grade A1-level students at Colegio Santa Juana de Arco during the year 2025. This initiative aimed to promote motivation, participation, and the development of communicative skills within a more engaging, dynamic, and meaningful educational environment. A qualitative and experimental approach was used, implementing playful gamification strategies to explore their effects on students' interest, motivation, and learning styles.
dc.subject.category	Educación