| dc.contributor.advisor | Nieves González, Ana Milena | |
| dc.coverage.spatial | udr_-_Cali | |
| dc.creator | Rodríguez Valencia, Alejandra | |
| dc.creator | Segura Cuero, Victor | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-08T15:16:58Z | |
| dc.date.available | 2025-07-08T15:16:58Z | |
| dc.date.created | 2025-07-04 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/70600 | |
| dc.description.abstract | Este documento fue el resultado de un ejercicio de investigación formativa, que se abordó como
opción de grado, permitiendo reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación
educativa. El estudio se llevó a cabo en Colegio Santa Juana de Arco, trabajando con estudiantes
de bachillerato grado séptimo nivel A1. El objetivo general fue evaluar la influencia de las
actividades gamificadas en el fortalecimiento de las habilidades comunicativas en inglés de los
estudiantes de grado séptimo con nivel A1 del Colegio Santa Juana de Arco durante el año 2025.
Con esto se buscó promover la motivación, la participación y el desarrollo de habilidades
comunicativas en un entorno educativo más cercano, dinámico y significativo, utilizando un
enfoque cualitativo y experimental en el que se puso en juego las estrategias lúdicas gamificadas
reconociendo sus efectos en (el interés, motivación y formas de aprendizaje). | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Fortalecimiento de las habilidades comunicativas de la comprensión auditiva (listening) y la expresión oral (speaking) en inglés del nivel A1 en los estudiantes del grado séptimo del colegio Santa Juana de Arco de Santiago de Cali a través del uso de actividades gamificadas durante el segundo periodo del 2025 | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Experiencia | |
| dc.subject.keywords | Entorno de Aprendizaje | |
| dc.subject.keywords | Gamificación | |
| dc.subject.keywords | Metodología | |
| dc.subject.keywords | Estrategias Lúdicas | |
| dc.description.abstractenglish | This document was the result of a formative research exercise, undertaken as a graduation
project, which allowed for reflection on pedagogical practice and educational research. The study
was conducted at Colegio Santa Juana de Arco, working with seventh-grade high school students
at the A1 English level. The main objective was to evaluate the influence of gamified activities
on strengthening the English communicative skills of seventh-grade A1-level students at Colegio
Santa Juana de Arco during the year 2025. This initiative aimed to promote motivation,
participation, and the development of communicative skills within a more engaging, dynamic,
and meaningful educational environment. A qualitative and experimental approach was used,
implementing playful gamification strategies to explore their effects on students' interest,
motivation, and learning styles. | |
| dc.subject.category | Educación | |
