Fortalecimiento de la pronunciación y deletreo en ingles del nivel A1 en la motivación del aprendizaje del idioma inglés por parte de los estudiantes del grado noveno de la institución educativa Jorge Eliecer Gaitán de Santa Marta a través del uso de herramientas TIC durante el segundo periodo académico del año 2025

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el proceso educativo. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Jorge Eliecer Gaitán de Santa Marta, trabajando con estudiantes del grado noveno. El objetivo general fue fortalecer la pronunciación y el deletreo (spelling) en inglés del nivel A1 en la motivación del aprendizaje del idioma por parte de los estudiantes, a través del uso de herramientas TIC. Para ello, se utilizó un enfoque cualitativo y experimental, donde se puso en juego la variable pedagógica TIC como estrategia mediadora, reconociendo sus efectos en el aspecto ontológico de los estudiantes, específicamente en su autoconfianza, participación y motivación frente al aprendizaje del inglés. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la implementación de actividades digitales contribuyó significativamente al desarrollo de habilidades lingüísticas básicas y mejoró la actitud de los estudiantes hacia la asignatura, evidenciando el potencial transformador de las TIC en contextos escolares diversos.