| dc.contributor.advisor | Nieves Gonzáles, Ana Milena | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_pasto | |
| dc.creator | Inampúes Aza, Nathaly Viviana | |
| dc.creator | Narváez Valencia, Verónica Esmeralda | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-11T20:19:20Z | |
| dc.date.available | 2025-07-11T20:19:20Z | |
| dc.date.created | 2025-07-11 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/70689 | |
| dc.description.abstract | Este estudio se desarrolló en el Centro de Desarrollo Infantil "Juan Chiles" (Cumbal, Nariño), con 13 niños de 3 a 4 años pertenecientes a la comunidad indígena Pasto. El objetivo general fue fortalecer las destrezas óculo-manuales mediante actividades artísticas, utilizando un enfoque cualitativo de investigación-acción. Se implementaron estrategias pedagógicas ("Manos que pintan, ojos que guían"; "Pequeña coordinación, grandes logros"; "Escuchando a los niños") con técnicas de recolección de datos como observación participante, grabaciones de video y entrevistas. Los resultados evidenciaron una mejora significativa en la coordinación ojo-mano, precisión motriz y autonomía de los niños, así como un aumento en su persistencia, concentración y autoestima. Se concluye que las actividades artísticas son herramientas efectivas para potenciar la motricidad fina en contextos con limitada estimulación familiar. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Fortalecimiento del desarrollo de las destrezas óculo-manuales por medio de actividades artísticas en niños de 3- 4 años del centro de desarrollo Infantil “Juan Chiles” del resguardo indígena de Chiles de Cumbal - Nariño durante el segundo período del 2025 | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Motricidad fina | |
| dc.subject.keywords | Destreza óculo manual | |
| dc.subject.keywords | Actividades artísticas | |
| dc.subject.keywords | Educación inicial | |
| dc.subject.keywords | Desarrollo infantil | |
| dc.description.abstractenglish | This study was conducted at the "Juan Chiles" Child Development Center (Cumbal, Nariño), with 13 children aged 3-4 years from the indigenous Pasto community. The general objective was to strengthen eye-hand coordination skills through artistic activities, using a qualitative action-research approach. Three pedagogical strategies were implemented ("Hands that paint, eyes that guide"; "Small coordination, great achievements"; "Listening to children"), with data collection techniques including participant observation, video recordings, and interviews. Results showed significant improvement in eye-hand coordination, motor precision, and autonomy, along with increased persistence, concentration, and self-esteem. It is concluded that artistic activities are effective tools for enhancing fine motor skills in contexts with limited family stimulation. | |
| dc.subject.category | Licenciatura en Pedagogía Infantil | |
