Fortalecimiento de las habilidades comunicativas en inglés en estudiantes de grado primero de la Institución Educativa Técnica Comercial e Industrial de Palmar de Varela a través de un enfoque basado en contenido significativo y experiencias prácticas

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Técnica Comercial e Industrial de Palmar de Varela, trabajando con estudiantes de grado primero. El objetivo general fue fortalecer las habilidades comunicativas en inglés, tales como la comprensión auditiva (listening), la expresión oral (speaking), la lectura (reading) y la escritura (writing), mediante una estrategia pedagógica basada en contenido significativo y experiencias prácticas, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que se puso en juego la variable experiencias prácticas contextualizadas, reconociendo sus efectos en el desarrollo de las habilidades comunicativas en inglés. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que estrategias pedagógicas centradas en experiencias reales y significativas permiten a los estudiantes utilizar el idioma de forma más espontánea, motivada y funcional, incluso en contextos con exposición limitada al inglés.