| dc.contributor.advisor | Nieves González, Ana Milena | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_guajira | |
| dc.creator | Montiel Koen, Abigail Mónica | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-16T16:43:54Z | |
| dc.date.available | 2025-07-16T16:43:54Z | |
| dc.date.created | 2025-07-13 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/70757 | |
| dc.description | https://unadvirtualedu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ammontielk_unadvirtual_edu_co/EaoNQ3cr1r9Mn5iERSVHB0kBFW8MhH5T6tzOB5MjYYW6XA | |
| dc.description.abstract | Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la institución Katanamana -sede Waimpletu zona rural del municipio de Uribia, trabajando con estudiantes de grado 1. El objetivo general fue fortalecer el proceso de lectoescritura en estudiantes de grado primero en la Institución Katanamana - sede Waimpletu (Uribia) mediante actividades lúdicas durante el segundo período del 2025, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego las actividades lúdicas reconociendo sus efectos en el proceso de lectoescritura. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que los estudiantes mejoraron en el proceso de lectoescritura aumentando la cantidad de palabras leídas. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Fortalecimiento del proceso de lectoescritura en estudiantes del grado 1 en la Institución Katanamana -sede Waimpletu (Uribia) a través de actividades lúdicas durante el segundo período del 2025 | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Lectoescritura | |
| dc.subject.keywords | Actividades lúdicas | |
| dc.subject.keywords | Lectura | |
| dc.subject.keywords | Enseñanza de lectura | |
| dc.description.abstractenglish | This document is the result of a formative research exercise, developed as a degree option, which allowed for reflection on pedagogical practice and educational research. The study was carried out at the Katanamana Institution - Waimpletu campus, in the rural area of the municipality of Uribia, working with first-grade students. The general objective was to strengthen the literacy process in first-grade students at the Katanamana Institution - Waimpletu campus (Uribia) through recreational activities during the second period of 2025. This research exercise employed a qualitative and experimental approach that brought recreational activities into play, recognizing their effects on the literacy process. From this research exercise, it was concluded that students improved their literacy process, increasing the number of words read. | |
| dc.subject.category | Licenciatura en Pedagogía Infantil | |
