Fortalecimiento del proceso de lectoescritura en estudiantes del grado 1 en la Institución Katanamana -sede Waimpletu (Uribia) a través de actividades lúdicas durante el segundo período del 2025

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la institución Katanamana -sede Waimpletu zona rural del municipio de Uribia, trabajando con estudiantes de grado 1. El objetivo general fue fortalecer el proceso de lectoescritura en estudiantes de grado primero en la Institución Katanamana - sede Waimpletu (Uribia) mediante actividades lúdicas durante el segundo período del 2025, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego las actividades lúdicas reconociendo sus efectos en el proceso de lectoescritura. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que los estudiantes mejoraron en el proceso de lectoescritura aumentando la cantidad de palabras leídas.