| dc.contributor.advisor | Nieves Gonzáles, Ana Milena | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_josé_celestino_mutis | |
| dc.creator | Largacha Rivas, Lincy Mariel | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-24T13:25:21Z | |
| dc.date.available | 2025-07-24T13:25:21Z | |
| dc.date.created | 2025-07-10 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/70929 | |
| dc.description | No aplica | |
| dc.description.abstract | Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Alfredo Vásquez Cobo, ubicada en la comunidad de San Isidro del Puerto de Buenaventura, trabajando con estudiantes de segundo grado de primaria.
El objetivo general fue fortalecer las habilidades comunicativas en inglés (Speaking, Reading, Listening) en la producción oral de los estudiantes, mediante la implementación de recursos audiovisuales durante el segundo trimestre del 2025. Se utilizó un enfoque cualitativo y experimental en el que se puso en juego la variable de los recursos audiovisuales, reconociendo sus efectos en el aspecto ontológico de los estudiantes, especialmente en su autopercepción como aprendices capaces de comunicarse en inglés.
A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que el uso de recursos audiovisuales no solo facilitó el desarrollo de habilidades lingüísticas, sino que también promovió un cambio significativo en la actitud, la motivación y la participación de los estudiantes, fortaleciendo su autoestima y sentido de pertenencia en el proceso de aprendizaje del inglés. | |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Fortalecimiento de la producción oral en inglés mediante el desarrollo integrado las habilidades comunicativas (speaking, reading, listening) en estudiantes de segundo grado de la Institución Educativa Alfredo Vásquez Cobo de la comunidad San Isidro de Buenaventura durante el segundo periodo del 2025 | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Aprendizaje | |
| dc.subject.keywords | Audiovisuales | |
| dc.subject.keywords | Inglés | |
| dc.subject.keywords | Motivación | |
| dc.subject.keywords | Oralidad | |
| dc.description.abstractenglish | This document is the result of a formative research project developed as a graduation requirement, which allowed for reflection on pedagogical practice and educational research. The study was conducted at Institución Educativa Alfredo Vásquez Cobo, located in the community of San Isidro del Puerto de Buenaventura, and involved second-grade primary students.
The general objective was to strengthen communicative skills in English (speaking, reading, listening) through oral production by implementing audiovisual resources during the second academic term of 2025. A qualitative and experimental approach was used, in which audiovisual resources were the main variable, recognizing their effects on the ontological aspect of students—particularly their self-perception as learners capable of communicating in English.
The findings concluded that the use of audiovisual resources not only facilitated the development of language skills but also fostered a significant change in students' attitudes, motivation, and participation, strengthening their self-esteem and sense of belonging in the English learning process. | |
