Afficher la notice abrégée

Experiencia en emprendimiento como estrategia en la prevención de problemáticas juveniles

Experience in Entrepreneurship as a Strategy to Prevent Youth Problems;
Experiência em Empreendedorismo como Estratégia para a Prevenção de Problemas com Jovens

dc.creatorHernández Cruz, Victoria Eugenia; Universidad Nacional Abierta y a Distanciaen
dc.creatorAtara Poveda, Yineth Marcela; Universidad Nacional Abierta y a Distanciaen
dc.creatorMarín Idárraga, Diego Alberto; Universidad Nacional Abierta y a Distanciaen
dc.creatorBuenaventura Monsalve, Jaime Alberto; Universidad Nacional Abierta y a Distanciaen
dc.creatorHernández Cruz, Victoria Eugenia; Universidad Nacional Abierta y a Distanciaes
dc.creatorAtara Poveda, Yineth Marcela; Universidad Nacional Abierta y a Distanciaes
dc.creatorMarín Idárraga, Diego Alberto; Universidad Nacional Abierta y a Distanciaes
dc.creatorBuenaventura Monsalve, Jaime Alberto; Universidad Nacional Abierta y a Distanciaes
dc.date2021-07-01
dc.date.accessioned2025-07-25T16:26:51Z
dc.date.available2025-07-25T16:26:51Z
dc.identifierhttps://libros.unad.edu.co/index.php/selloeditorial/catalog/book/134
dc.identifier978-958-651-754-6
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/72515
dc.descriptionEl presente manuscrito parte de un proyecto macro denominado “Estrategia psicosocial: adolescentes escolarizados potencializando el emprendimiento juvenil para la prevención de problemáticas juveniles en busca del bienestar psicológico, social y subjetivo en la ciudad de Ibagué”, se divulga desde el construccionismo social de cómo abordar las problemáticas actuales del municipio que aquejan a este grupo en situación de vulnerabilidad. A partir de investigaciones previas, nació este proyecto que por metodología tiene un enfoque mixto de tipo investigación acción y un muestreo no probabilístico por conveniencia. La muestra poblacional fueron estudiantes de ambos géneros entre los 15 y 18 años del grado 10o en una institución educativa pública. Además, en esta investigación se utilizaron instrumentos cuantitativos como el pretest y postest, escala de BIEPS-J, ficha sociodemográfica, escala de competencias sociolaborales, e instrumentos cualitativos como talleres en los cuales se evidencia la participación de la red de apoyo de diferentes instituciones y profesionales en el área del emprendimiento, quienes aportaron al fortalecimiento de las competencias emprendedoras. Como resultado, se logró impactar en las categorías de proyecto de vida y competencias sociolaborales, comprobando la importancia de la formación y competencias en referencia las establecidas por el Ministerio de Educación, las dimensiones propias del grupo de investigación, para concluir con éxito en los adolescentes como cogestores del proceso de fortalecimiento de bienestar psicológico, social, subjetivo, y por ende, el apoyo en la disminución de las problemáticas juveniles.es
dc.descriptionThis manuscript is part of a macro project called "Psychosocial Strategy: Schooled Adolescents Potentiating Youth Entrepreneurship to Prevent Youth Problems in Search of Psychological, Social, and Subjective Well-being in the city of Ibagué," is disclosed from the social constructionism of how to address the current problems of the municipality afflicting this group in a situation of vulnerability. Based on previous research, this project was born with a methodology of mixed action research approach and a non-probabilistic convenience sampling. The population sample consisted of students of both genders between 15 and 18 years of age in the 10th grade of a public educational institution. In addition, this research used quantitative instruments such as pretesting and post-testing, BIEPS-J scale, sociodemographic data sheet, scale of socio-occupational competencies, and qualitative instruments such as workshops in which the participation of the support network of different institutions and professionals in entrepreneurship is evidenced, who contributed to the strengthening of entrepreneurial skills. As a result, an impact was achieved in the categories of life project and socio-occupational competencies, checking the importance of training and competencies regarding those established by the Ministry of Education (dimensions of the research group) to successfully close with adolescents as co-managers of the process of strengthening psychological, social, and subjective well-being and therefore, the support in reducing youth problems.en
dc.descriptionEste manuscrito faz parte de um macroprojeto denominado "Estratégia psicossocial: adolescentes escolarizados empoderando o empreendedorismo juvenil para a prevenção de problemas juvenis em busca do bem-estar psicológico, social e subjetivo na cidade de Ibagué", é divulgado a partir do construcionismo social de como abordar os problemas atuais do município que afligem esse grupo em situação de vulnerabilidade. Com base em pesquisas anteriores, este projeto nasceu de uma abordagem mista de pesquisa-ação e amostragem de conveniência não probabilística. A população da amostra consistiu de estudantes de ambos os sexos entre 15 e 18 anos de idade do 10.º ano de escolaridade num estabelecimento de ensino público. Além disso, esta pesquisa utilizou instrumentos quantitativos, como o pré-teste e o pós-teste, a escala BIEPS-J, a ficha sociodemográfica, a escala de habilidades sociolaborais, e instrumentos qualitativos, como workshops nos quais é evidente a participação da rede de apoio de diferentes instituições e profissionais da área de empreendedorismo, que contribuíram para o fortalecimento das habilidades empreendedoras. Como resultado, foi obtido um impacto nas categorias de projeto de vida e habilidades sociolaborais, comprovando a importância do treinamento e das habilidades em referência àquelas estabelecidas pelo Ministério da Educação, dimensões do próprio grupo de pesquisa, para concluir com êxito os adolescentes como cogestores do processo de fortalecimento do bem-estar psicológico, social e subjetivo e, portanto, apoiar a redução dos problemas dos jovens.pt-BR
dc.formatDigital (DA)
dc.languagespa
dc.publisherSello Editorial UNADen
dc.publisherSello Editorial UNADes
dc.publisherSello Editorial UNADpt-BR
dc.relation10.22490/9789586517546
dc.relationhttps://libros.unad.edu.co/index.php/selloeditorial/catalog/view/134/128/878
dc.sourceSello Editorial UNAD;en
dc.sourceSello Editorial UNAD;es
dc.sourceSello Editorial UNAD;pt-BR
dc.subjectadolescentees
dc.subjectbienestar sociales
dc.subjectbienestar subjetivoes
dc.subjectbienestar psicológicoes
dc.subjectemprendimientoes
dc.subjectproblemáticas juvenileses
dc.subjectadolescenceen
dc.subjectentrepreneurshipen
dc.subjectjuvenile problemsen
dc.subjectpsychological well-beingen
dc.subjectsocial well-beingen
dc.subjectsubjective well-beingen
dc.subjectadolescentept-BR
dc.subjectbem-estar socialpt-BR
dc.subjectbem-estar subjetivopt-BR
dc.subjectbem-estar psicológicopt-BR
dc.subjectempreendedorismopt-BR
dc.subjectproblemas juvenispt-BR
dc.titleExperiencia en emprendimiento como estrategia en la prevención de problemáticas juvenileses
dc.titleExperience in Entrepreneurship as a Strategy to Prevent Youth Problemsen
dc.titleExperiência em Empreendedorismo como Estratégia para a Prevenção de Problemas com Jovenspt-BR
dc.typeLibroes
dc.typeTextoes
dc.typeTexten
dc.coverageColombiaen
dc.coverageColombiaes


Fichier(s) constituant ce document

FichiersTailleFormatVue

Il n'y a pas de fichiers associés à ce document.

Ce document figure dans la(les) collection(s) suivante(s)

Afficher la notice abrégée