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Social Mobility of Graduates in a Distance Learning University: a Longitudinal Study of the Tendencies in the Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Movilidad social de los egresados en una universidad a distancia: estudio longitudinal de tendencias en la universidad nacional abierta y a distancia;
Mobilidade social dos graduados em uma universidade à distância: um estudo longitudinal das tendências na universidade nacional aberta e à distância

dc.creatorReid García, Yarly Cecilia ; Universidad Nacional Abierta y a Distanciaes
dc.creatorPoveda Najar, Martha Natalia ; Universidad Nacional Abierta y a Distanciaes
dc.creatorMahecha Vásquez, Lina María; Universidad Nacional de Colombiaes
dc.creatorCaballero Olivares, Johan Enrique ; Universidad Nacional Abierta y a Distanciaes
dc.date2022-11-04
dc.date.accessioned2025-07-25T16:26:58Z
dc.date.available2025-07-25T16:26:58Z
dc.identifierhttps://libros.unad.edu.co/index.php/selloeditorial/catalog/book/186
dc.identifier978-958-651-899-4
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/72536
dc.descriptionIn addition to responding to the requirements of the Ministry of National Education (MEN, for its Spanish acronym) regarding graduate monitoring, distance learning universities are particularly interested in evaluating the quality of the academic services provided to the community. This is to determine whether there are significant differences between graduates' social, labor, and educational trajectories and the factors that have influenced their social mobility and their impact during the first five years after graduation. Therefore, a study of graduate mobility was carried out during the years 2020 and 2021. It had a quantitative approach, a non-experimental design, and longitudinal tendencies to characterize the social trajectories and employment situation of graduates. It also aimed to identify the factors that influence social mobility, strengthening the existing strategies for monitoring graduates. Such elements would lead to find improvement actions and thus ensure its impact in this context. This book has five chapters, which describe the route and findings of the research mentioned above. It starts with the particularities of the distance learning modality, enriched with the theoretical elements regarding social mobility. After that, it establishes the relation between social trajectories and the employment situation, among other factors affecting mobility. Finally, it maps the educational trajectories of graduates from the Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD for its Spanish Acronym) between 2014 and 2018.en
dc.descriptionMás allá de dar respuestas a los requerimientos que en torno al seguimiento a egresados exige el Ministerio de Educación Nacional (MEN), para las universidades a distancia es de particular interés valorar la calidad de los servicios académicos que presta a la comunidad determinando si existen diferencias significativas en las trayectorias sociales, laborales y educativas de los egresados y los factores que han incidido en su movilidad social e impacto durante los primeros cinco años de grado. De esta manera, y durante los años 2020 y 2021, se desarrolló un estudio de movilidad de egresados, con enfoque cuantitativo, diseño no experimental y longitudinal de tendencias, para caracterizar las trayectorias sociales y situación laboral de los egresados e identificar los factores que inciden en la movilidad social, fortaleciendo las estrategias existentes para el seguimiento de los egresados que conlleven a identificar acciones de mejora y con ello garantizar el impacto de este en el contexto. Este libro consta de cinco capítulos, los cuales describen la ruta y hallazgos de la investigación mencionada. Inicia con las particularidades de la modalidad de educación a distancia, enriquecidas con las precisiones teóricas entorno a la movilidad social, para posteriormente establecer las relaciones entre las trayectorias sociales y la situación laboral entre otros factores incidentes en la movilidad y, finalmente, trazar las trayectorias educativas de los egresados de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD entre el 2014 y el 2018.es
dc.descriptionAlém de responder às exigências do Ministério da Educação Nacional (MEN) quanto ao monitoramento de graduados, é de particular interesse para as universidades de ensino à distância avaliar a qualidade dos serviços acadêmicos prestados à comunidade, determinando se existem diferenças significativas nas trajetórias sociais, de emprego e educacionais dos graduados e os fatores que influenciaram sua mobilidade social e impacto durante os primeiros cinco anos de sua graduação. Desta forma, e durante os anos 2020 e 2021, foi desenvolvido um estudo da mobilidade dos graduados, com uma abordagem quantitativa, desenho não experimental e tendências longitudinais, para caracterizar as trajetórias sociais e a situação de emprego dos graduados e identificar os fatores que afetam a mobilidade social, fortalecendo as estratégias existentes para monitorar os graduados que levam à identificação de ações de melhoria e, assim, garantir o impacto disso no contexto. Este livro consiste de cinco capítulos, que descrevem a rota e os resultados das pesquisas acima mencionadas. Ela começa com as particularidades da modalidade de educação à distância, enriquecida com as precisões teóricas em torno da mobilidade social, para posteriormente estabelecer as relações entre as trajetórias sociais e a situação de emprego, entre outros fatores envolvidos na mobilidade e, finalmente, traçar as trajetórias educacionais dos graduados da Universidade Nacional Aberta e a Distância - UNAD entre 2014 e 2018.pt-BR
dc.formatDigital (DA)
dc.languagespa
dc.publisherSello Editorial UNADen
dc.publisherSello Editorial UNADes
dc.publisherSello Editorial UNADpt-BR
dc.relation10.22490/9789586518994
dc.relationhttps://libros.unad.edu.co/index.php/selloeditorial/catalog/view/186/168/2569
dc.relationhttps://libros.unad.edu.co/index.php/selloeditorial/catalog/view/186/168/2570
dc.relationhttps://libros.unad.edu.co/index.php/selloeditorial/catalog/view/186/168/2571
dc.relationhttps://libros.unad.edu.co/index.php/selloeditorial/catalog/view/186/168/2572
dc.relationhttps://libros.unad.edu.co/index.php/selloeditorial/catalog/view/186/168/2573
dc.relationhttps://libros.unad.edu.co/index.php/selloeditorial/catalog/view/186/168/2543
dc.sourceSello Editorial UNAD;en
dc.sourceSello Editorial UNAD;es
dc.sourceSello Editorial UNAD;pt-BR
dc.subjecteducación a distanciaes
dc.subjectmediación tecnológicaes
dc.subjecteducación presencial,es
dc.subjectpedagogíaes
dc.subjectmovilidad sociales
dc.subjectcrecimiento económicoes
dc.subjectcalidad de vidaes
dc.subjectegresadoses
dc.subjectcaracterizares
dc.subjecttrayectoriaes
dc.subjectsituación ocupacionales
dc.subjectmovilidades
dc.subjectegresadoes
dc.subjectDistance Educationen
dc.subjectTechnological Mediationen
dc.subjectFace-to-face educationen
dc.subjectpedagogyen
dc.subjectsocial mobilityen
dc.subjecteconomic growthen
dc.subjectCharacterizeen
dc.subjecttrajectoryen
dc.subjectoccupational situationen
dc.subjectmobilityen
dc.subjectgraduateen
dc.subjectdistance learningen
dc.subjectclassroom learningen
dc.subjectquality of lifeen
dc.subjecteducação à distânciapt-BR
dc.subjectmediação tecnológicapt-BR
dc.subjecteducação presencialpt-BR
dc.subjectmobilidade socialpt-BR
dc.subjectqualidade de vidapt-BR
dc.titleSocial Mobility of Graduates in a Distance Learning University: a Longitudinal Study of the Tendencies in the Universidad Nacional Abierta y a Distanciaen
dc.titleMovilidad social de los egresados en una universidad a distancia: estudio longitudinal de tendencias en la universidad nacional abierta y a distanciaes
dc.titleMobilidade social dos graduados em uma universidade à distância: um estudo longitudinal das tendências na universidade nacional aberta e à distânciapt-BR
dc.typeLibroes
dc.typeTextoes


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