Gamificación y tecnología educativa en el desarrollo de un OVA: una estrategia didáctica para la enseñanza de la programación básica en Python

Abstract

Se presenta el diseño de una monografía junto con un Entorno Virtual de Aprendizaje Gamificado (EVAG) denominado “El código perdido”, orientado a la enseñanza de fundamentos de programación en Python. El proyecto surge como respuesta a las dificultades iniciales que enfrentan los estudiantes para aprender a programar, ofreciendo una alternativa didáctica basada en misiones gamificadas. El EVAG integra tecnologías como Wix, Genially, Canva, Google Forms, Animaker y Google Colab, facilitando una experiencia de aprendizaje interactiva y autónoma. El entorno se estructura en ocho niveles que combinan teoría y retos prácticos, promoviendo el desarrollo progresivo de competencias. Los resultados esperados incluyen una mayor motivación estudiantil, mejor comprensión de conceptos básicos de programación y un fortalecimiento de habilidades tecnológicas aplicadas a la educación. El proyecto destaca por su innovación frente a otros modelos tradicionales, al incorporar estrategias de gamificación que incentivan la participación activa y refuerzan el aprendizaje mediante dinámicas de retos y recompensas.