Fortalecimiento de la competencia comunicativa oral en inglés a través del enfoque comunicativo y aprendizaje basado en proyectos

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa María Auxiliadora en Campoalegre, Huila, trabajando con estudiantes de grado décimo. El objetivo general fue fortalecer la competencia comunicativa oral en inglés por parte de los estudiantes de grado décimo de la Institución Educativa María Auxiliadora a través del enfoque comunicativo y el aprendizaje basado en proyectos durante el segundo semestre del 2024. El enfoque metodológico utilizado fue cualitativo y experimental, centrado en el uso de estrategias del enfoque comunicativo y el aprendizaje basado en proyectos para mejorar la competencia oral en inglés. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la implementación de estas metodologías logró un notable incremento en la competencia comunicativa oral de los estudiantes, favoreciendo una participación más activa y un uso más fluido del idioma en situaciones reales de comunicación.