Los juegos tradicionales, un fortalecedor de la motricidad gruesa en la infancia

Julio Montes, Martha Mercedes; Ubarnes Acosta, Brenda Melissa

dc.contributor.advisor	Tovar Hernández, Erika Tatiana
dc.coverage.spatial	cead_-_corozal
dc.creator	Julio Montes, Martha Mercedes
dc.creator	Ubarnes Acosta, Brenda Melissa
dc.date.accessioned	2025-11-06T20:32:13Z
dc.date.available	2025-11-06T20:32:13Z
dc.date.created	2025-11-05
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/75773
dc.description.abstract	Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa San Pedro Claver con estudiantes de 5 a 6 años. El objetico general fue fortalecer la motricidad gruesa en niños y niñas de grado primero de la Institución Educativa San Pedro Claver mediante la práctica de juegos tradicionales durante el cuarto semestre del año 2025, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego la motricidad gruesa reconociendo sus efectos en los juegos tradicionales. A partir de este ejercicio investigativo, se incluyó que la integración de juegos tradicionales en los procesos pedagógicos favorece el desarrollo integral y motriz de los niños, promoviendo un aprendizaje significativo mediante la innovación pedagógica.
dc.format	pdf
dc.title	Los juegos tradicionales, un fortalecedor de la motricidad gruesa en la infancia
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Motricidad
dc.subject.keywords	Juego
dc.subject.keywords	Habilidades
dc.subject.keywords	Experiencia
dc.subject.keywords	Enseñanza
dc.description.abstractenglish	This document is the result of a formative research exercise, developed as a degree option, which allowed for reflection on pedagogical practice and educational research. The study was conducted at the San Pedro Claver Educational Institution with students aged 5 and 6. The overall objective was to strengthen gross motor skills in first-grade children at the San Pedro Claver Educational Institution through the practice of traditional games during the fourth semester of 2025. The study used a qualitative and experimental approach that explored gross motor skills and recognized their effects on traditional games. Based on this research exercise, it was concluded that the integration of traditional games into pedagogical processes favors children's comprehensive and motor development, promoting meaningful learning through pedagogical innovation.
dc.subject.category	Licenciatura en Pedagogía Infantil