Fortalecer el lenguaje oral por medio de canciones en niños de 2 a 3 años del CDI Mi Mundo Fabuloso, Maicao

Abstract

Este trabajo presenta los resultados de una investigación formativa desarrollada como opción de grado en el programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil, cuyo propósito fue fortalecer el desarrollo del lenguaje oral en los niños y niñas de 2 a 3 años de la Sala 8 del CDI Mi Mundo Fabuloso del municipio de Maicao, La Guajira. El estudio partió de la necesidad observada de mejorar las habilidades comunicativas de los infantes, quienes, debido a factores socioculturales y familiares, mostraban un vocabulario limitado y escasas oportunidades de estimulación verbal. Se implementó una estrategia pedagógica basada en canciones infantiles como herramienta para potenciar la expresión y comprensión oral. El enfoque fue cualitativo con diseño experimental, lo que permitió analizar la influencia de las canciones en el desarrollo del lenguaje a partir de observaciones, registros reflexivos y entrevistas. Los resultados mostraron avances significativos en la pronunciación, la ampliación del vocabulario y la construcción de frases simples, además de un incremento en la seguridad y disposición de los niños para comunicarse. Se concluye que el uso sistemático de canciones infantiles constituye una estrategia pedagógica efectiva para fortalecer el lenguaje oral en la primera infancia, ya que integra la emoción, el juego y la interacción como ejes del aprendizaje significativo.